RAPB UnADM

S3. Actividad 2  Aprendizaje autónomo y estrategias cognitivas Reflexión Muy interesantes los dos textos que leímos "Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje" y “Estrategias cognitivas”. Nuevamente nos señalas con que debe de contar un estudiante que aprenderá en línea, pero ahora desde los ambientes virtuales y las estrategias que se necesitan. En el texto de ambientes virtuales confirmamos que el estudiante debe de estar muy consciente del compromiso y la responsabilidad que adquiere al estudiar en línea debe de conocer las herramientas tecnológicas y saber usarlas correcta y éticamente. También debe de saber identificar los retos y las emociones que implica el estudiar de una forma virtual para poder dar soluciones efectivas a los problemas que se le presenten sin caer en la desesperación y en el abandono de estas. Dentro de esta conciencia debe despertar aspectos que tal vez no conocía de él o que no usaba en el aprendizaje tradicional. El...

Las estrategias cognitivas tienen que sestar bien identificadas para poder tener éxito en nuestro aprendizaje. 

Este texto nos recuerda nuevamente la importancia de conocer la modalidad bajo la que trabaja la UnADM como un modelo educativo virtual. Pone mucho hincapié en la responsabilidad y compromiso que adquirimos los estudiantes al entrar a una forma de estudio autónoma y flexible como la que estaremos trabajando. Al mismo tiempo nos da algunas recomendaciones para maximizar nuestros aprendizajes y otras características para identificar errores. La frase que mas me gusto es; "El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarnos del conocimiento." Esta parte es la que se me hace mas relevante, creo encapsula toda una idea de como es el aprender o estudia en de una forma virtual, ya que la finalidad es apropiarnos del conocimiento.  

Reflexión de Inteligencias Múltiples   Es muy interesante realizar este tipo de prueba ya que nos permite conocer o reafirmar las inteligencias que cada uno de nosotros tiene. El test que realizamos de la UAEH me pareció muy bueno además de darnos un puntaje de cada una de nuestras inteligencias también nos dice que características tiene cada una, que se destaca, que les gusta a los que tienen ese tipo de inteligencia y da Recomendaciones de como ejercitarla. En la mayoría de mis inteligencias salen varias un tanto equilibradas o similares y otras dos con una diferencia muy por debajo. Pero en realidad salieron muy de acuerdo con lo que siempre he pensado y hecho desde mi forma de ser social y personal y en lo académico y profesional. Me identificó mucho con las características, los gustos y la forma de destacar que dice cada una en el test van muy de acuerdo con el nivel de puntaje. La más alta Cinestésica corporal, es simplemente a lo que me dedico soy maestra de Judo p...

Sección 3. Actividad 1 Test de Inteligencias Múltiples de Raquel A. Pérez  Resultado para Raquel de Test de inteligencias Múltiples UAEH   http://ceca.uaeh.edu.mx/multimedia/inteligencias/#

Descubriendo el modelo educativo UnADM Desde hace algún tiempo descubrí la educación en línea, la cual me a permitido seguir con mi preparación académica y al mismo tiempo poder realizar las labores y responsabilidades que he asumido cómo adulto. Por mis ocupaciones  no podría llevar estudios en una escuela presencial, mi agenda es algo extraña. Lo que he descubierto de la UnADM en estos pocos días que llevamos en el curso propedéutico, primero que nada es que  es una institución con bastante renombre, muy innovadora en nuestro país al of recer estudios universitarios de gran nivel. Por otro lado mas que descubrimiento seria que nos compromete a asumir la responsabilidad de nuestra educación universitaria, descubriendo y potencializando nuestras competencias y habilidades para poder convertirnos en profesionales en el área que elegimos. Para este proceso necesitaremos ser muy consientes del compromiso que estamos adquiriendo ya que somos los únicos responsables de nuestro prog...

S2. Actividad 1. Reglamento de estudios y Código de ética de la UnADM a) ¿Qué requisitos tendrás que cumplir para solicitar reinscripción a las asignaturas o módulos del semestre escolar inmediato siguiente? Se deben de cumplir varios elementos como no adeudar mas de tres materias o módulos, seguir el orden de seriación  el plano de módulos del programa y no rebasar el plazo máximo de tiempo para terminar plan de estudios Articulo.9 b) ¿En qué casos podrás cursar la carga académica máxima? Que se cursen y acrediten todas las asignaturas o módulos de  forma regular en el semestre anterior para poder solicitar la carga máxima y que estas estén disponibles para poder registrarlas. Articulo.24 c) ¿En qué artículo se define la obligación de entregar evidencias de aprendizaje inéditas? Las actividades tienen que ser  de la autoría del estudiante donde demuestre su conocimiento, desempeño y entregue un producto inédito. Artículo.  29  d) ¿Cuántas oportunidades tendrás ...

En mi caso los distractores de tiempo son pocos ya que en circunstancias normales fuera de la cuarentena tengo una agende un poco ajustada y en algunas actividades no tengo un horario definido en la cuestión laboral. Identifico dos muy claros en mi caso. - Las redes sociales.    Me distraen mucho y  creo que me excede en el tiempo de uso. - El entretenimiento en la TV.    Por las noches me desvelo viendo tv a modo de relajarme pero creo también me excedo en tiempo. Estas dos actividades son distractores muy grandes que pueden ocasionar un bajo rendimiento académico,  en mi caso absorben mi tiempo y no son productivas.  Las medidas que debo tomar son usar los tiempos libres de recreación estipulados con un limite de minutos para el uso de estos dos distractores.